开拓数学思维的教法 开拓数学思维的教法有哪些

开阔思维的方式就是多做题，多看书，包括各种参考书，读书破万卷，下笔如有神；如能用“假设”的办法去思考，往往比其他思路简捷方便我们把先提出假设，再逐步去证实当然，肯定有学生发现可以用设未知数的方式进行求解，这里我只是给大家提供一个解题思路，开拓学生的思维。

数学问题和数学思维必须由学生在实践活动中理解和掌握，这就要求老师在课堂教学中，精心设计教学的各个环节，引导学生通过实践操作，在操作中自主获取知识发展思维例如在教学“圆的认识”中，先用现实生活中属于圆形的物体举例，使学生认识；数学思维培养如下一培养数量思维数量思维包括唱数计数还有测量唱数指的是12345等数字的读法和写法计数是孩子能明确知道到底是几个，比如“1双手有10个手指头”关于这两种这两种家长往往都比较重视。

四注重直觉和猜想爱因斯坦说过，在人类的创造性活动中，真正可贵的因素是直觉直觉这个不可捉摸的生动的力量在创造的数学中总是在起作用，推动并指导着甚至最抽象的思维我常常告诉学生要“大胆猜想，小心求证”，就是鼓励；2 多种方法，促进思维培养学生的思维能力要贯穿整个数学课堂教学的全过程有了良好的开端，那么，开拓学生的思维路径，培养学生的思维能力，就要随着学习内容的不断深入而相机进行在这个教学过程中，可以运用多种教学方。

以下是数学思维怎么培养1培养数学思维能力注重理解概念打好基础你发现没有刚入学的学生，面对数数的时候都很熟练，但是对什么是数这个概念完全不清楚，所以，很多小学老师在教学过重中准备课10以内数的认识时要下一番。

培养数学思维能力学习方法如下1加强训练，培养学生思维的灵活性 为了发展学生准确迅速灵活的解题能力，在应用题教学中，应该重视自编题及一题多解的训练自编应用题不仅要考虑结构的合理性，以及数量关系的逻辑性和严密性。

同时，兴趣也很重要，因为兴趣是最好的老师人们对数学的兴趣无疑能转化为学习数学的强烈而持久的推动力，极有利于数学思维的发展如何培养学生学习数学的兴趣呢？首先是采用灵活多样的教法比如用读读议议讲概念用发现。

3如何有效培养学生的数学思维能力 一利用情境教学方式，诱导学生的发散性思维 小学生精力旺盛活泼好动，加之好奇心重，枯燥的数学教材常常很容易使他们丧失对数学的学习兴趣为此，教师要通过创新教学方法教学内容和教学。

平时生活学习中，家长们应对孩子多进行 思维训练 ，因为可以带给孩子以下诸多好处那么应该如何进行思维训练呢？下面我为你整理数学思维训练 方法 ，希望能帮到你进行思维训练的10个方法 思维训练方法1脑力激荡法 脑。

擅于从旧的模式和普遍制约条件中脱离出来，找到正确的方向针对知识可以运用自如，善运用辩证思想来平衡事物之间的关系，具体问题具体分析，懂得变通和调整思路等等，这些是思维灵活性养成的直接表现2培养数学思维的严谨性 思。

开发孩子的数学思维能力的方法如下1让孩子玩一些促进空间图形思维的玩具魔方积木拼图等玩具有利于促进孩子空间思维能力的发展，让孩子多接触这类玩具，鼓励孩子和小伙伴比赛，会让孩子思维能力得到提升2陪孩子做手。

该怎么计算一个普通的表面积计算就拓展为对整个几何图形知识系统的探究学生对这些问题进行思考猜想的过程，就是数学思维的培养过程由此可见，任务驱动的过程也是数学思维开拓能力实践探究能力提升的过程。

5学棋类，象棋，围棋均可棋类游戏有助于提高几何证明的推理能力在玩棋的过程中，孩子为了赢棋，想下一步，下两步，下三步，这个思维的过程恰如证明题的推导过程6玩智力游戏奥数方面，如用同样长度的。

1创设游戏情境教学，激发学生的思维小学数学教学中，教师可以运用游戏情境教学法，激发学生学习数学的兴趣与信心，并通过游戏情境教学法，培养学生的思维能力创设游戏情境教学法，尽可能在真实的情境下展开学习，所设的情境。